A criança, a família e a Síndrome de Asperger

Embora fossem crianças inteligentes, elas tinham habilidades sociais bastante prejudicadas. Por vezes, não eram capazes de se comunicar eficazmente com os outros e portanto, mantinham uma interação social empobrecida. Alguns comportamentos das crianças chamavam mais atenção, como: obsessões, padrões de fala estranha, repertório de interesses restritos, comportamentos esteriotipados e repetitivos.

As pessoas com Asperger são capazes de levar uma rotina diária, estudando, trabalhando, realizando tarefas do dia a dia, mas é comum a falta de habilidade social e a presença de manias. Muitas vezes preferem estar só.

Os sintomas são relativamente brandos. Observa-se que algumas crianças expressam-se de forma rebuscada, mas evitam olhar diretamente para a pessoa que está falando ou ouvindo. Outras crianças podem apresentar vocabulário limitado e pouca compreensão de sentidos abstratos, necessitando que seja explicado de forma clara aquilo que se deseja delas.

A coordenação motora pode ser comprometida, dificultando algumas realizações : abotoar roupa, copiar atividades escolares, amarrar cadarço. Precisa de ajuda. É uma criança inteligente mas, ocasionalmente, seu potencial não é reconhecido na escola, pois pode apresentar dificuldade em terminar as tarefas propostas.

A percepção da criança com Asperger pode ser muito aguçada, então, lugares barulhentos, barulhos repetitivos, muitos estímulos visuais podem deixar a criança agitada porque é, para ela, uma sobrecarga sensorial e traz muito sofrimento e por vezes, até mesmo dor.

Algumas famílias sofrem por não compreenderem alguns comportamentos e atitudes da criança. Os choros e gritos, que não conseguem expressar claramente o que sentem, podem trazer conflitos familiares.

É importante procurar ajuda de um profissional da psicologia para auxiliar na compreensão e acolhimento da criança com Síndrome de Asperger.